青年一代是向世界讲述潮州文化的“代言人”文化传播 。受访者供图
2025年3月，韩山师范学院外国语学院在乡村学校开展“英语述潮”活动文化传播 。受访者供图
陈慕侨
潮州文化是中华文化的重要支脉文化传播 。做好潮州文化研究，优化其海外传播路径，对于提升中华文化软实力和国际影响力具有重要意义。
当前，潮州文化海外传播面临的困境是：语言文化隔阂导致的“说不清”、传播人才匮乏引发的“传不通”、资源分散造成的“走不远”文化传播 。这一困境，需要回答三个核心命题：如何将本土文化的地方性知识转化为世界的共同认知和价值？如何培养国际化人才，打破西方为主的叙事体系？如何构建多渠道、立体式的传播格局？高校在研究创新、人才培养、文化传播和社会服务等方面承担着独特使命。高校深度参与潮州文化国际传播实践与研究，突破文化出海的关键瓶颈，能为提升中华文明传播力影响力注入创新动能。
做好学术研究 推动话语转化
讲好故事、传播好声音，需要深化理论研究，构建更深层次上的对外话语体系文化传播 。潮州文化的对外传播，需要对本土文化进行系统的学术研究，进行“符号建构、叙事重构、价值升华”三重转化，形成一套既能准确表达中华文明的精神内核，又能与西方社会科学体系进行有效对话的概念、范畴和理论框架。
一方面，对潮州的历史传统、文化积淀和现实基础进行学术化解读与阐释文化传播 。例如，不仅研究潮绣精湛的针法，更要深挖其“慢工出细活”的工匠哲学，绣样故事所折射的宗族伦理、潮汕社群精神和中西文化的交融。这些阐释将潮州文化从物质形态提升到精神文化层面，可为海外传播提供富有深度和广度的内容。
另一方面，进行翻译、跨文化传播和区域国别研究，研究受众的话语习惯、文化价值观、思维方式等，构建“本土化叙事+全球化表达”的话语模式文化传播 。运用语义网络分析技术提炼核心文化符号，将富含本土元素的潮州歌册、潮州菜谱等转化为可供国际理解的传播文本。
例如，翻译潮州歌册“出花园”片段“十五岁阿奴行出花园，穿红屐食鸡头，阿嬷祝恁早娶某生囝仔”时，可去除方言词汇（阿奴），简化民俗细节（红屐、鸡头），用“coming-of-age”“transition to adulthood”对接西方成年礼概念内涵及文化符号文化传播 。对潮州文化的深入探寻与跨文化交流模式的研究相辅相成，共同构筑坚实理论支撑。
加强人才培养 促进角升级
青年是国际传播的生力军文化传播 。青年一代思维活跃、敢于创新、充满活力，既是文化的“活态传承人”，也是向世界讲述潮州文化的“代言人”。提升国际传播效能，需要培养一批兼具家国情怀和国际视野的人才，推动青年从“传承者”到“传播者”的角升级。从人才培养的系统性角度看，应当将潮州文化教育纳入高校人才培养体系。
一方面，重构教学内容和创新教学方法，培养青年坚定的理想信念和深厚的爱国情怀，在国际传播中自觉从国家的立场出发，敢于冲破西方的偏见壁垒和话语霸权文化传播 。另一方面，通过实践教学、产教融合协同育人，提升潮州文化认知和文化呈现能力。综合运用AI技术、大数据、云计算等数字技术，多媒介呈现潮州文化并获得即时反馈，更好地评估传播效能。
例如，韩山师范学院连续举办四届的“潮州文化外语推广微视频”，累计吸引大学生参赛达500人次，征集到130余部外语微视频作品文化传播 。参赛学生借助AI工具完成内容创作，讲述潮州美食、美景、工艺等文化符号。作品包含留学生群体主动使用母语（如日语、韩语）讲述的潮州故事，形成“本土青年+国际青年”的双声传播模式。在数智时代，高校青年进一步探索运用VR、AR等技术，打造英歌舞、木偶戏等的“沉浸式”文化体验场景，有利于全方位、多角度地展示潮州文化，实现文化的交互式传播。通过多层次的人才培养体系，提升青年的文化传承创新能力，为传播注入持久动能。
构建平台网络 实现生态协同
潮州文化国际传播需要打破传统“各自为战”的碎片化模式，构建“—高校—企业—社会”多渠道、立体式对外传播格局，多主体协同发力文化传播 。部门提供制度保障与资源统筹，社会组织搭建桥梁与传播网络，企业推动市场化和技术创新，高校则为其他主体提供学术支撑和人才保障。一是基于学术研究成果，为的涉外活动、企业出海、社会团体提供语言翻译、咨询、培训等。例如，2023年韩师承担“世界美食之都”申报资料的翻译和配音工作，助力潮州成为第六个“世界美食之都”，推动了中华饮食文化走向世界。开展潮州文化国际传播相关培训，可助力老百姓、非遗传承人在多场景讲述潮州文化故事。二是联合海外社会组织在新加坡、马来西亚等城市举行学术研讨会、工作坊等，促进潮州文化与当地的对话，引发国际社会的关注与共鸣。高校发挥枢纽作用，聚合多元主体协同联动，通过资源共享与优势互补，逐步构建起互利共赢的传播生态圈。
潮州文化的创造性表达与创新性传播是一个系统工程，需要主动的战略谋划与有效的传播实践文化传播 。潮州文化海外传播为高校注入新的时代使命和角定位，高校则通过理论创新与实践探索将地域性文化资源转化为人类共享的精神文明财富，从而扩大国际社会对潮州文化所的中华优秀传统文化的理解、尊重乃至认同。未来，仍需要进一步发挥高校在数字技术研究与应用方面的重要作用，深挖人类共同价值观的契合点、创新文化表达方式、整合传播资源，推动东方智慧与多元文明的对话，繁荣世界文明百花园。
作者系博士、韩山师范学院外国语学院副
（本文系潮州市社科研究平台“潮州文化海外传播基地”、广东省教育科学规划课题“基于生成式人工智能提升大学生中华文化国际传播能力的路径研究”（项目编号2024GXJK384）的阶段性成果）